【視傳媒記者/黃雋淮臺南報導】

台南市議員蔡筱薇今(20)日在議會自由發言台南市揭露校園霸凌防治制度的實務缺口，強調現行制度多流於形式，尤其通報數與成立數落差甚大，近三年每年通報數都超過200件，但實際成立件數缺不到五分之一，不只無法深入理解學生的心理與需求，反而加重導師壓力，呼籲教育局應徹底檢討並改革現行制度，讓受害學生真正獲得支持。

蔡筱薇指出，根據教育局提供的資料，統整台南市國中小近三年每年通報霸凌案件都超過200件，但實際成立件數缺不到五分之一，她質疑數字偏低，與實際校園情況不符，尤其通報數與成立數的巨大落差，顯示出制度運作上存在問題。

蔡筱薇直指，實務上並非每件小衝突都要正式走完通報流程，但也不能忽視這些小型霸凌事件的潛在傷害，現階段很多家長為了保護孩子，反而誤用通報制度作為報復工具，這也凸顯出制度缺乏分類。

蔡筱薇建議，應儘速研議建立「校園霸凌類型分級制度」，將語言霸凌、關係排擠、肢體攻擊與網路霸凌等事件依其嚴重程度分級處理，並設計不同的介入路徑，避免出現資源錯置、程序冗長。

除了制度面改善外，蔡筱薇也重視事後的輔導與支持機制。她認為現有「中輟與偏差行為學生個別化支持計畫（ISP）」與「校園暴力輔導支持計畫（VGP）」應成為資源投放的重點，真正幫助孩子從事件中走出陰影。

蔡筱薇進一步建議，在部分中小學設置「霸凌處理專責團隊」，由心理師、資深輔導教師與專業志工組成，分擔導師壓力、提升處理品質，同時市府應補助學校設計「關係修復課程」與「班級人際練習方案」，並推動每月至少一次的「人際練習日」，以預防關係型衝突發生。

針對曾涉入多次衝突或情緒困擾的高風險學生，蔡筱薇提出應整合教育與衛政資源，推動「校園心理師駐點制度」，優先配置至高風險學校，進行長期追蹤與介入，且外也要建立「霸凌追蹤通報系統」，確保事件結案後仍持續追蹤三個月，了解學生心理恢復情況，讓每一位孩子都能在安全、支持的校園環境中成長。