▲崑山科大連19年獲教育部認證，陳哲斐老師透過數位學習課程與學生互動。（圖／崑山科大提供）

    視傳媒記者蔡清欽／台南報導

崑山科技大學持續深耕數位教學，於教育部115年度第1梯次「數位學習認證」再傳捷報，「資料分析與視覺化」及「院分類－職場法律與勞動權益」兩門課程順利通過認證，全校累計通過教育部數位學習認證課程達80件，為全國技專校院最多，並創下連續19年獲教育部數位學習認證的亮眼紀錄，再次展現學校深耕數位教學與精進課程品質的豐碩成果。

▲陳哲斐老師積極推動數位學習相關業務。（圖／崑山科大提供）

面對數位科技快速發展與教學模式持續轉型，崑山科大多年來積極建構完善的數位學習環境，持續投入數位教材開發、教學平台優化及教師專業培力，並結合教學創新與實務應用，打造符合新世代學習需求的數位教學模式。此次通過課程認證的金融管理系陳哲斐老師表示，今年開設的「院分類－職場法律與勞動權益」及「資料分析與視覺化」兩門課程，能順利通過教育部數位學習課程認證，對自己長期投入數位教材設計與線上教學實踐而言，是一項重要的肯定。

陳哲斐老師認為，數位課程的建置並非只是將實體課程錄製成影片，而是必須重新規劃學習目標、教材架構、互動設計、評量方式及學習成效，打造更完整的學習歷程。其中，「職場法律與勞動權益」透過實務案例與問題導向學習，引導學生理解職場法規並培養分析能力；「資料分析與視覺化」則以循序漸進的示範教學、實作練習及成果回饋，協助學生建立資料處理與視覺化分析能力。

陳哲斐老師也特別感謝學校及數位學習團隊，在制度規範、課程設計、平台操作及資料檢核等各方面提供專業協助，使課程內容得以持續優化並符合認證標準，未來將持續依據學生學習歷程與回饋精進教材內容，提升課程互動性與自主學習成效，打造更具彈性與品質的數位學習環境。
 

李天祥校長表示，推動數位學習不僅是教學形式的轉變，更是提升教育品質的重要策略，透過多元數位教材、線上討論、即時互動、分組協作及學習歷程追蹤等教學設計，能有效提升學生參與度與自主學習能力，並強化理論與實務的結合。未來持續精進數位教學資源與軟硬體設備，鼓勵教師發展優質數位課程，提升遠距與混成教學品質，善智慧化校園及行動學習環境，提供學生更彈性、多元且高品質的學習體驗，持續朝向優質數位學習校園邁進，同時強化學生自主學習能力與學習成效，讓數位科技成為提升教學品質的重要助力。