【視傳媒記者吉雄世/高雄報導】20年前的端午節是胡其亷居士仙逝的日子,今年端午節,南華大學終身學習學院 榮譽顧問長暨普門中學兼任輔導老師 胡一鳳為仙逝的父親--胡其亷居士,寫了一篇文章對哲人的懷思。
敬愛的老爸:
極樂世界 法喜!光陰似箭 ,歲月如梭,今天是端午節,詩人節,也是愛國詩人屈原的忌日,昨天我與二姐特帶著於南屏別院滴水坊買的素粽,提早一天去佛光山萬壽園您奉安處去看您,今端午當天在家中祖先牌位前,再度代表海內、外家族祭祀您,老天可能知道我的心,出國行程竟妙合在您20周年端午節忌日隔天?!
人有誠心,佛菩薩真有感應呢!明天將隨不同宗教出訪往來,秉持星雲大師「人間佛教」的精神,慈悲遍法界,善意滿人間。
回想20 年前的今日,痛徹心扉,現因信仰的力量讓我度過喪親的痛苦,是一段深刻的過程,但也因而學習更深度的靈性成長與感恩。
現在的我,生活自在,當下不就是「極樂世界」?!
淨空法師曾說:極樂跟娑婆沒有差別,就在你的念頭,念頭真的轉過來,娑婆無異極樂,念頭轉不過來,極樂世界去不了,沒分。
我現雖於娑婆世界,唯自在生活,也如您在極樂世界,所以彼此共勉「修行成佛,回歸自性」我們迷了自性,轉了一個大圈,最後回歸自性。
今年是您百歲冥誕,我們子女在四月清明祭祖連假期間,用心策劃落實您的遺志「讓社會處處有溫暖」,藉著二姐於普賢寺的個展又逢花蓮地震,災情慘重,虎弟代表家族第一時間捐款10 萬於花蓮震災,另再捐10 萬,回饋佛光山開山宗長星雲大師遺願,新佛教堂建設經費,更將人間佛教「福慧雙修」理念,應緣實踐,感恩因緣成就方能落實您的「讓社會處處有溫暖」!也學習回饋社會。
在法布施方面,為了緬懷追思您百歲冥誕,不眠不休,二周內完成「滿樹桃花一棵根」隨身書,這隨身書中紀錄著,落實您的遺志,我的社會實踐,特印1000份免費結緣有緣人,其中也包含普門中學,我所教的班級同學們與外籍生們,每個人ㄧ本隨身書另再送佛大好物「幸福果子」!
最近學生們閱讀後回饋心得與啟發 ,因篇幅關係,特在此提出幾位回饋內容,向您報告縷列如下:
吳同學提到:此「書名」「滿樹桃花ㄧ棵根」,因老師為傳承先父胡其亷居士的遺訓,永遠不要因為走得太遠而忘了根在哪裡?以「孝道」根本並其結合公益實踐的歷程,讓社會處處有溫暖,且表達對先父的無限追思,注重根本,唯有根本穩固了,才能枝葉扶疏,花開果成。
張同學寫到:看到老師在書中提到先父在公車處服務時,號召家人畫海報,且是自掏腰包及為瑞豐新村爭取自來水,甚至為解決長期吃票虧損,不畏艱險為政府省錢,並伸張公義,這樣行為非常偉大,值得尊敬。
王同學寫到:我看這本書時發現他大概都繞著一個主題,那就是行善、行孝要及時,這話說的沒錯,因為及時行善,是只有人還在世上時,才有辦法做的事,而行孝則是父母還在世時,才能做的事,我們經常忽略這兩件事,之後失去了,才後悔沒來得及實行行善和行孝,所以我想人們可以早一點領悟這個道理,要不然以後連後悔都來不及.最後我想感謝老師寫了這本書,希望有朝一日,能把這本書推廣到全世界.
姚同學寫到:老師如何把所接觸到的佛法知識運用在我們一般人的日常生活中,讓人可以遠離煩惱,安定身心,在現今這日新月異的社會,大眾步調都非常急躁,佛法就是一個可以讓人安定身心的方法,我看完這本書後體會到佛法不只是文縐縐的經文,而是必須身體力行的在日常生活中去修行。
林同學寫到:讀完老師這本書,帶給我無限的感動和啟發,我看到了教育的真正意義,「愛心與善良」是教育的核心,
也是人生最寶貴的品質,也讓我審視了生活中的愛與關懷,要擁有一顆孝順善良的心,且看到老師以實際行動告訴我們,真正的教育是用愛感染每一個人,用善良去溫暖每一顆心。
柏同學寫到:讀完這本書後讓我最印象深刻的一篇就是「自我超越的人生贏家」,這是在講述歡喜自在合唱團是如何得到「人間天堂」在鳥松ㄧ,這個特別的獎項?!
文章中提到了「七點」…我在這篇小文章當中,學到了「歡喜自在合唱團」的各種精神,以後我要好好的做到這七點,成為一個「超越自我的人生贏家」。
葉同學寫到:老師書中提到,「做好事」是我覺得為人最重要的特質,因為我在宿舍裡擔任打掃工作是掃地,常有舍友亂丟垃圾在地上,以前的我為因此和舍友吵架,但現在我了解到垃圾雖然不是我丟到地上的,但我可以秉持著「做好事」的精神,想著做了就是累積我的福報。
謝同學寫到:從書中得知老師多年來所發起的百人行團,幫助了非常多有需要的人,而百人行善團則是一群自發性的人組成,他們不分人、我、宗教,就只是為了一個「自他兼利」、「同體共生」的團體,而他們做的這麼多好事則是私下發心,不沽名釣譽的,這樣發自內心的幫助他人,或許才是真正令人感到偉大的地方.
看完這本書我覺得佛法好神奇,他包含了許多層面,食、衣、住、行、育、樂,這本書的主題「滿書桃花一棵根」花的水分來源於根,沒有根,哪有這滿樹桃花?就跟我們人一樣,基礎沒打好?哪有什麼成就,所以做什麼事都不能忘了本。
孫同學寫到:老師書中提到成功的定義是什麼?我們又有什麼方法可以成功?在我看完老師的書後,參考了其中一篇「自我超越的人生贏家」後,發現成功的定義好像就是「自我超越」,但下面問題,該如何做到呢?老師寫了七點,第一、懂得學習,第二、懂得生忍,第三、懂得付出,第四、懂得感動,第五、懂得感恩,第六、懂得領導、第七、懂得生存。我希望我也可以學習這七點,走向成功,成為「自我超越」我的人生贏家。
宋同學寫到:看了這本書後,發現裡面有很多東西是值得我學習的,最主要一點就是,人因要懂得懺悔、自省、自覺;反省自己的過錯而面對困難要給自己肯定、建立自我的自信心與肯定自己的價值,肯定自己辦得到,才會有不放棄持續向上的動力,做人處事的信用很重要,老師發起的「百人行善團」匯集眾人的力量,可見人只要發願向善,那種力量一定會是很可觀!
鄭同學寫到:在我看過這麼多,以第一人稱述說與某事,某人或某個東西的連結,這是為數不多讓我多看幾眼多去思考的書了,例如:書中第83頁的最後一句,讓我想到自己普中人的身分,讓我省思,這樣的身分是否給我帶來了許多便利?有了這些便利,享有這些待遇,是從哪一位?哪一個人、事、物裡辛苦得來的,我們大多數人往往在拿到東西、禮物時,第一時間不是謝謝,而是先拆開來看時,我們就已忘了應有的禮貌了……最後,我也想要跟老師一樣有一句值得大家省思深入的名言一樣,要有自己的人生價值觀,只要有一天活著難過的事,總有一天會讓你笑著說出來。
陳同學寫到:讀完書中佛祥老菩薩追思文,二十四節氣中的芒種,是佛祥老菩薩奉安於萬壽園的日子,在公公大去的日子,也是老師的出生日子,回憶在醫院共度的時光,彼此的親情刻劃的詳細,也回憶公公在生命中最後十天的相處,公公也感謝老師與大家的用心;這篇詩美句用了10個字,輕快的節奏簡單的詞藻表達對親人離世的想法,在最後第82頁寫上給公公的祝福,也提到時時會去看他,另在紀念父親百歲冥誕的文章,文中分享了老師從不信佛到信佛的過程和心路歷程對信仰的理解。
歐同學寫到:讀了這本書裡的其中一篇「為老奶奶星雲大師之母親」移民西方極樂世界25週年祈願文,我和家人讀了之後,都覺得老奶奶的精神,非常為別人著想,我讀到其中有一段是說星雲大師在澳洲辦事,結果老奶奶出了意外,不小心從樓梯上摔了下來,腳骨折在醫院,她卻不把這件事傳出去,不讓兒子(星雲大師)在國外憂心,她這樣的事,我們可能做不到,唯可以去做更多為人著想的事。
陳同學寫到:我覺得老師認真修佛的過程,還有敬佩星雲大師的精神讓人十分佩服,老師這篇文章主要是向星雲大師說,她終於完成了短期出家的夢想,老師希望入山在精實充電,也效法大師為了大家提供更好服務,文中也有提到星雲大師為了世界與兩岸和平,為了教育人才而辛苦奔波,我覺得大師很厲害,不管多累,多傷心,多委屈,但從來沒有放棄,無時無刻都為大眾著想,老師圓滿「短期出家」就是像星雲大師學習「永不放棄」的精神。很高興閱讀了老師的分享文章,如同參與了佛教體驗修行營,讓自己的心也燃起了熱愛世界想為世界付出善良動力。
李同學寫到:在觀看此書時我的腦海中突然思考了許多,說真的,我原本是不相信神鬼論的,我覺得一切都是些後人的空談,愚昧的神話,但當我看了老師的書後,思考良久,發現了自己是如此的無知、無理、也從字字句句中頓悟了許多從前未曾想過的道理,發現原本自以為完美的自己,其實也有許多有待改善的問題,去加以改進,也有種吸引大眾信奉佛教的力量,讓人發現佛教的好,使其發揚光大,令大眾心中保有更多的善念,得以造福大眾。
高同學寫到:我是一個基督徒原住民,非常感謝師公星雲大師,能讓我來普門中學讀書,來到普中我學會去接納不同宗教,謝謝大師包容大家並公平對待,當我沮喪時、壓力大時,都會告訴佛陀與耶穌,這是我的動力讓身心越來越好,常聽到有些人說拜神、佛沒有用?但我覺得不是,並覺得自己來普中,發現自己的品格越來越好,也希望日後如老師一般效法老師與大師的精神「行三好」不分國籍、膚色、宗教、性別,去幫助他人,也啟發我日後可以去部落服務或者去其他偏遠的地方幫忙。
鄭同學寫到:老師書中有一句話「生命要有裂縫,陽光才照的進來」,這句話讓我在質疑自己是不是對讀書不擅長時,給了自己有了讀書的動力,開始慢慢接受自己有一些小失敗,所以一天比一天快樂,非常感謝老師這句給我的啟發。
星雲大師曾說:優秀的老師,以身作則給予學生示範,偉大的老師,給予學生啟發!
我也嚐試去學習朝優秀、偉大的老師而努力,也非常感恩星雲大師給我的靈感啟發。
敬愛的老爸:深信我們子女用心集體創作,紀念您百歲冥誕的「冥誕禮」,您在極樂世界已同步收看到,深信您也是非常欣慰,當下「讓社會處處有溫暖」的真善美之心,娑婆即極樂,地球裡也有天堂!
最後
祝福您
二十周年
法喜充滿
蓮品增上
端節吉祥
老爸!我們愛您!
小女兒
合十
於113/6/10
農曆5/5
端午節
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