▲崑山科大數位學習認證連18年獲全國科大第一，鄭郁翰老師透過數位學習課程與學生互動。（圖／崑山科大提供）

    視傳媒記者蔡清欽／台南報導

崑山科技大學在數位學習領域持續領先，已連續18年榮獲教育部「數位學習認證」肯定。於114年度第1梯次再添新績，3門課程「院核心-資訊安全與素養」、「行銷管理專題」及「2D動畫」順利通過認證，累計認證課程達73件，穩居全國技專校院第一。

 
為因應數位學習日益全球化的發展趨勢，崑山科大近20年來積極投入數位學習的探索與實踐，從教學平台的建置、數位工具的應用，到教材內容的開發，皆以國家政策為方向，穩健推動並接軌國際潮流。學校持續推進課程與教材的數位化發展，多門課程已通過教育部數位學習認證，顯示其教材品質具備高度水準。

今年第1梯次共有3門課程獲得認證肯定，通過「院核心－資訊安全與素養」課程認證的工程學院鄭郁翰老師表示，資訊安全已成為數位時代中每個人都應具備的核心素養，從個資外洩、網路詐騙到企業駭侵，資安議題與日常生活息息相關。該課程結合理論教學與實務案例，強化學生資安防護意識，並透過操作影片提升學習效果。此外，課程設計亦融入擔任公務人員資安職能訓練講師、參與國家資通安全研究院資安輔導計畫等產官學合作經驗，內容兼具實務深度與前瞻視野。此次通過認證，展現課程品質與數位學習成效，亦體現產學資源整合的教育價值。

▲企管系林伶瑾老師開設數位課程，提升教學量能。（圖／崑山科大提供）

通過「行銷管理專題」課程認證的企業管理系林伶瑾老師提到，在經營數位平台的過程，深刻體會到內容設計與教學互動的雙重挑戰，為了讓學生在遠距學習中仍能掌握行銷策略的實務應用，將課程分為理論與個案分析兩大主軸，搭配影片教材與即時測驗，並結合議題討論與分組討論，強化學生對行銷管理核心概念的應用。本次課程能順利通過認證，關鍵在於精心規劃的教材編寫、影片錄製、以及課程經營的用心投入。

 
通過「2D動畫」課程認證的視覺傳達設計系曾惠青、何炳輝老師指出：「在課程規劃與實施過程中，我們逐步體會到，製作教材固然重要，但真正的挑戰在於如何建立一個能陪伴學生自主學習、並給予適時支持的數位學習環境。與實體教學相比，數位課程更需關注學生的學習節奏與個別差異，讓每位學生都能依自己的步調前進，獲得實質成長。」

 
他們也特別感謝數位學習組在過程中的全力協助，無論是在課程設計的方向釐清，或平台操作上的技術支援，都給予許多即時與細緻的幫助。這次認證不僅是對課程品質的肯定，更是對教學團隊持續投入與創新的鼓勵。未來也將持續深耕數位教學，提供學生更多元、靈活且具支持性的學習選擇。

 
數位學習具備高度彈性與強化互動的特性，能為學習者打造個人化且高效的學習體驗。透過整合多媒體內容、主題式討論、線上分組合作與即時問答等多元形式，促使學習者主動參與，並與教師及同儕建立良好的互動連結。這樣的學習環境不僅能培養主動學習的態度，也有效提升學習動機，進而加深對課程內容的理解與實際應用能力。

 
李天祥校長表示，校方持續推動數位學習服務發展，積極升級相關教學設備與技術平台，朝向開放式校園與智慧化服務的方向前進，致力於打造可隨時隨地學習的行動化學習空間，使學生能透過數位工具享有更自由、自主且具趣味性的學習過程。未來將持續優化教學軟硬體資源、改善學習環境，並強化教師在數位教學上的經營與應變能力，提升遠距教學的彈性與效能，確保學生即使在無法面授的情況下，依然能享有完整且高品質的學習權益。