2022-12-25 17:07:21
多元智能與現代教育

阿寶JH Wei/網路作家,目前任職於國營事業

 

近日孩子的學校辦個親職講座,找一位教育界專業的老師來跟家長老師們聊聊,當天我們認識了所謂的「多元智能」。一台豆漿機不能用咖啡機的期待來對待它,老師提醒我們當父母不能只是要求成績,而要幫孩子找到他的興趣與特質。我對於孩子的要求,成績不重要,但要活在自己的良知裡;因教孩子憑著良知做人,是當父母應盡的責任。

 

豆漿機忌勉強當咖啡機

 

多元智能在家長的眼中是什麼?一位家長道出對教育負擔的壓力:「(多元智能應該要花)很多錢。」還好不是要花很多錢,老師當場否認了這個疑慮。多元智能是在於發展孩子本有專屬不同特質的長處,包含人際、語文、自然、視覺空間、邏輯數學、肢體動覺、音樂節奏、內省等八大多元智能。

 

老師用咖啡機與豆漿機來比喻,孩子的特質是豆漿機時,偏偏爸媽勉強他當咖啡機,這是很要不得的。

 

台灣的教育還是對於孩子升學期待比較高,所以老師請家長們問自己,是否會對孩子有著「咖啡機」的期待。不過,依照我個人的經驗,就算父母想讓孩子按自己的興趣學習,長輩的期待或環境的氛圍也充斥著咖啡機才是成功的價值觀,這也是身為父母最難的地方。

 

適性發展讓孩子樂於活出自己

 

我們夫妻對於孩子的成績不是那麼在意,不想在課業上給他太多壓力,因為我們相信孩子有自己的天命,假使他想學我們努力圓他的夢;想不想補習看他的意願,不是我們決定。

 

如果孩子愛唱歌,我們鼓勵他唱。如果孩子愛畫畫,我們鼓勵他畫。如果孩子愛玩車子,我們也會讓他盡興的玩。不過,我們會控制他接觸3C的時間,因此我們在他面前盡可能不看手機,家裡也沒電視。因為大人都很難抗拒3C的引力,更何況是心智還沒成熟的孩子呢?

 

等到孩子長大有功課之後,我也不會幫他決定方向,倒是盡可能讓他知道選擇後的得失,讓他自己選擇,樂於活出自己。

 

教孩子憑著良知做人,是當父母應盡的責任,對於孩子的要求,成績不重要,但要活在自己的良知裡。

 

甚麼是良知?就是不做惡,懂得感恩。我認為孩子還是需要教育的,愛玩是孩子的天性,但是要懂得不逾矩。每次我在教育孩子的過程,也是在學習純真的他,因為我相信每個人裡面都有尊貴的自性(良知),只是心智隨著年齡環境成長。教孩子憑著良知做人,是當父母應盡的責任。

 

我寧願從他小時候教他,也不要他長大了怪我沒有引導他。我也會反覆檢視自己是否持續成長,因為現代的教育要面對的,是與日俱增複雜的環境。

 

(圖片來源:https://www.philipchircop.com)

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