▲南臺科大112學年度｛南臺人佇遮｝USR × SDGs學生社群博覽會大合影。（圖／南臺科大提供）

南臺科技大學社會責任暨環境永續中心，日前舉辦112學年度「｛南臺人佇遮｝USR × SDGs學生社群博覽會」，吸引300多位教職員生駐足體驗。此次博覽會由5個USR學生團隊自主策劃執行，於互動活動中介紹計畫嘗試改善的社會議題，分享各項行動方案成果，廣邀更多南臺人加入USR的行列。

▲南臺科大文化底蘊計畫學生(左)為校長吳誠文(右)介紹五條港港道和老屋做3D建模製成的AR遊戲之情形。（圖／南臺科大提供）

延續第二期行動，南臺科大USR計畫積極對接108課綱，將SDG議題融入文創、教案與教具的發想，應用大學專業知能協助解決地方需求，致力接軌國教端素養導向的創新教學需求。各USR計畫團隊透過與國中小之課程教學協作、共創在地文化校本課程與教具教案、辦理跨領域師資培力工作坊、舉辦在地關懷與素養導向之暑期營隊等，將大學專業知識、技術與資源分享到國高中小等教育階段，促進創新知識的運用與擴散，帶動地方成長動能。

▲「點亮左鎮相放伴」學生社群（點亮左鎮相放伴—創意生活加值計畫）向參與者介紹左鎮化石之情形。（圖／南臺科大提供）

「在地創生文創與教育宣導」學生社群（文化底蘊的在地創生與傳播－府城vs月津計畫）透過「街區博物館」大富翁桌遊介紹神農街博物館「高齡囝仔」學生社群（青銀共創打造在地智慧自在不老力計畫）協助參與者體驗老化的視力不便南臺科大的USR學生社群博覽會已邁入第四屆，「在地創生文創與教育宣導」學生社群以「街區博物館」大富翁闖關遊戲，介紹神農街老街博物館以及宣傳龍年花燈彩繪實作課程；「高齡囝仔」學生社群透過高齡老化體驗服讓參與的

▲「風狂實驗室」學生社群（藏碳蘊漁：古都土城仔綠電創能與智動養殖之跨界整合永續淨零發展計畫）向參與者介紹3D列印發電風機風扇之情形。（圖／南臺科大提供）

同學體驗高齡者身體機能退化後可能的不便；「鬥陣聽播客：聊鄉軼事」學生社群將暑期西港Podcast節目培訓課程搬到現場，讓同學於體驗錄製中參與西港Podcast，並認識西港在地文化；「點亮左鎮相放伴」學生社群以課程產出的「挖呀挖呀挖」教具箱，藉由卡牌互動、巧拼益智遊藝與模型意象，引導同學認識左鎮化石文化、「菜市要對決」介紹左鎮舊菜市的早市文化，和「回到左鎮老街」以插畫搭配遊戲重現老街的熱鬧景象，讓同學認識左鎮和了解化石保存的意義；「風狂實驗室」學生社群於現場架起小型風機、各式發電機組以及3D列印機組示範發電，展現在綠能領域的實際成就，吸引對綠能感興趣的同學加入。

南臺科技大學校長吳誠文表示，教育部第三期（112-113年）大學社會責任實踐計畫於五月份正式啟動，年初南臺持續挹注高教深耕經費，不間斷地鼓勵教師與學生於USR社會實踐課程中涵養社會關懷力、累積專業力與行動力。在這次USR學生社群博覽會中看見學生於構思解方上的巧思、投入議題的熱忱、以及實踐中累積的自信，期待這股專業實踐力，能在綠色能源、文化創生、健康促進與永續環境等議題上發揮更大的成效，培育具有影響力的人才，邁出更具社會使命的大學社會責任實踐之路。